{

Функции конкуренции.

- экономическая борьба между предпринимателями

- действующий механизм соревнования на рынке

В лаборатории И. Павлова

В математике такую ​​операцию называют обретением границы отношения, его записывают так: НтДх / Ди при ДШ-> 0.

Выражение ДШ-»0 означает, что мы уменьшаем, а не увеличиваем промежуток времени Ди, есть меняем его в направлении уменьшения, причем как можно ближе к нулю и фиксируем тот момент, когда Дх / Ди перестает меняться. Как мы уже знаем, это выражение является производной, но это и есть скорость. Так мы вводим понятие скорости. Для разных видов движения она меняется по-своему.

В теоретическом мышлении, как следует из приведенного выше примера, устанавливаются неявные, ненаблюдаемой, опосредованные связи. Они выходят за пределы непосредственно данного.

Одной из процедур теоретического мышления является анализ, второй - восхождение от абстрактного к конкретному. Давыдов пишет: "Таким образом, теоретическое мышление осуществляется в двух основных формах:

1) на основе анализа фактических данных и их обобщения выделяется содержательная, реальная абстракция, фиксирующая сущность конкретного предмета, изучаемого и которая выражается в виде понятия о его "клетку";

2) путем раскрытия противоречий в этой ячейке и определения способа их практического решения идет восхождение от абстрактной сущности и нерасчлененного всеобщего отношения к единству различных сторон развивающего целого, к конкретному "[7, 315].

Основой анализа чувственная предметная познавательное действие. Для ученика учения является учебной деятельностью. Конечно, в игровой и трудовой деятельности он тоже овладевает определенными знаниями, но именно в учебной деятельности они прямой открытой целью. Она строго целенаправленная, регулируется и регламентируется требованиями извне, организуется учителем, который выступает в роли организатора.

Эта деятельность для ученика является определяющей. Определяющим именно потому, что через нее формируются основные отношения ученика с обществом, именно в ней формируются основные качества ученика и отдельные психические процессы. Она направлена ​​на получение определенных результатов, достижение которых требует от учащихся умственной работы, проявления определенных усилий, преодоления определенных трудностей. В силу этого в ходе ее выполнения формируется умственная активность, самостоятельность, настойчивость, организованность, дисциплинированность.

Главным компонентом учебной деятельности является учебная задача. Оно отличается от практического задания. В практическом задании главное - получения искомого результата. Учебная задача - это такое, в ходе решения которого происходит усвоение понятия или заданного образа действий. Ученик решает задачу по физике, например об определении скорости пешехода. Практическая задача состоит в том, чтобы определить, с какой скоростью двигался пешеход. Учебная задача - сформировать умение определять скорость на основе ее связи с перемещением и времени. Или еще пример. Ученик выполняет задачу: высота треугольника - 2 м, основа на - 1,2 м больше. Определите площадь этого треугольника. В этом задании суть практического задания заключается в получении конкретного результата площади данного треугольника. Учебная задача заключается в освоении способа определения площади треугольника. Таким образом, основное отличие учебной задачи от практического в том, что при решении практической задачи изменяется предмет или объект, а основная цель и результат учебной задачи - изменение опыта самого ученика, субъекта обучения.

В ходе учебной деятельности ученик выполняет учебные действия, учебные операции, действия по контролю за правильностью процесса осуществления способа действия и действия по оценке степени освоения.


Другие статьи по теме:

- Формирование мотивов учения
- В лаборатории И. Павлова
- Преподавание - деятельность учителя
- Принцип связи теории с практикой и принцип единства обучения и самообучения
- Объект и предмет дидактики, ее связь с другими науками

Добавить комментарий:
Введите ваше имя:

Комментарий:

Защита от спама - введите символы с картинки (регистр имеет значение):

Новые публикации:

Согласно Правил рассмотрения дел о нарушении законодательства о защите экономической конкуренции рассмотрение дел о..

Согласно Конституции Украины и Закона Украины «Об Антимонопольном комитете Украины» Антимонопольный комитет Украины..

Уголовная ответственность за совершение нарушений, направленных на ограничение, искажения или устранение конкуренции..