{

Функции конкуренции.

- экономическая борьба между предпринимателями

- действующий механизм соревнования на рынке

Принцип связи теории с практикой и принцип единства обучения и самообучения

Принцип связи теории с практикой. Этот принцип, как и все другие дидактические принципы, определяет целый ряд требований к содержанию, методов, средств, организационных форм обучения и к самому процессу обучения. Раскроем их суть.

Целью познания мира является превращение его в соответствии с потребностями человека. Это положение является одним из основных в выборе содержания обучения и выборе методов и форм обучения. При изучении различных предметов учителя имеют возможность показать, как рождались и развивались науки в силу практических потребностей человека. Развитие производительных сил безусловно был и является двигателем научного прогресса. В свою очередь, новые научные теории помогали и помогают совершенствовать производство, развивать технику, технологию, в целом экономику производства.

Время, при изучении ряда предметов есть возможность показать и состояние развития науки, когда теоретическая мысль развивается самостоятельно, значительно опережая практику. Это особенно касается физики, математики, химии.

В организации учебной деятельности в одних случаях практика выступает как отправной момент. Этому способствует работа в лабораториях, мастерских, в кабинетах. А в других - формирование у учащихся умений применять знания на практике, в производстве, быту, раскрытия перед учащимися тех научно-технических и производственных проблем, которые являются актуальными на ближайшие 10-20 лет для общества и всей мировой общественности, и возможных путей их решения является одним из направлений обеспечения единства науки и производства. Истинно научное знание - это такие знания, которые помогают человеку успешно взаимодействовать с природой, овладевать ее богатствами, превращать ее в интересах человека, совершенствовать, поднимать культурный, экономический и социальный уровень жизни людей.

Одним из путей сочетания теории и практики является политехническое обучение. Оно предусматривает обеспечение учащихся знаниями основ современного производства, основных направлений научно-технического прогресса, формирования у них умений применять знания законов науки для решения практически важных задач, способствует развитию конструкторских и изобретательских способностей, готовит учащихся к избранию технических профессий. Таким образом, действие принципа связи теории с жизнью и практикой создает условия для получения истинно научных знаний.

Принцип единства обучения и самообучения, воспитания и самовоспитания, развития и саморазвития охватывает следующие требования:

- Никакой работы никогда не выполнять ученика, если он может выполнить ее сам. Это требование очень часто нарушается, поскольку учителю всегда легче самому что-то сделать, доказать, обосновать, объяснить, чем организовать к работе учащихся.

- Учитель должен овладеть умением планировать и организовывать самостоятельную работу учащихся. Сохраняя логико-смысловую связь, он должен четко выделить, что именно должно быть вынесено на самостоятельную работу (на уроке или дома).

12

Другие статьи по теме:

- Знание - как категория выражение целей обучения
- Закон иерархии.
- Принцип связи теории с практикой и принцип единства обучения и самообучения
- Принцип систематичности и последовательности
- Как благоприятные черты мотивации выделяют позитивное отношение ребенка к школе

Добавить комментарий:
Введите ваше имя:

Комментарий:

Защита от спама - введите символы с картинки (регистр имеет значение):

Шлюхи екатеринбурга на www.ek1.dosugekat.net.

Новые публикации:

Согласно Правил рассмотрения дел о нарушении законодательства о защите экономической конкуренции рассмотрение дел о..

Согласно Конституции Украины и Закона Украины «Об Антимонопольном комитете Украины» Антимонопольный комитет Украины..

Уголовная ответственность за совершение нарушений, направленных на ограничение, искажения или устранение конкуренции..